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COURS DE LANGUE
Anglais, Espagnol, Stage de français
Objectifs
- Etre à l’aise pour communiquer dans vos voyages.
- Acquérir le vocabulaire de la vie courante.
- Etre à l'aise à l'écrit et à l'oral.
- Pour les adultes, communiquer en anglais dans un cadre professionnel (rédaction de documents, conversations téléphoniques, présentations commerciales, discussions avec ses collaborateurs.).
- Passer les tests du DELF, Bright Language Anglais et Espagnol.
Un cours de deux heures comprend : une partie grammaire, déduction ou analyse d’une règle, pratique de celle-ci à l'écrit puis à l'oral.
Puis étude d'un document audio, vidéo ou écrit pour travailler la compréhension, le lexique et surtout l'oral.
Les documents utilisés servent de support pour faire découvrir la culture française et déclencher des conversations.
Les sujets abordés en cours seront adaptés en fonction des personnes et de la demande.
Particuliers
- Cours collectifs niveau débutant : à la demande
- Cours collectifs niveau élémentaire A2/B1 : Jeudi de 13h à 15h
- Cours collectifs niveau intermédiaire B2 : Vendredi de 10h à 12h
- Cours collectifs niveau intermédiaire C1/C2 : Jeudi de 15h à 17h
- Préparation au DELF : Vendredi de 13h à 15h
- Les cours de langues ne sont plus éligibles au CPF.
Entreprises
- Cours individuels à la carte
Préparation au DELF
- 10 heures de formation
Fiche FLE A1 à A2 - 2020 (
english here)
Le fait d’avoir des cours particuliers en anglais ou à effectif très réduit nous permet de placer le stagiaire comme acteur principal de sa formation.
Le formateur/La formatrice est un accompagnateur permettant au stagiaire de comprendre les outils et structures grammaticales et permettant de développer des méthodes d’apprentissage et de recherche d’outils en dehors des séquences.
Toutes les séances sont articulées en partant d’un sujet en lien avec les centres d’intérêt du stagiaire, ce qui lui permet de trouver une implication et un sens à la formation. A partir du sujet choisi, le formateur/la formatrice utilise des textes, des séquences audio et/ou vidéo, choisis ou créés et favorise l’interaction avec le/les participant(s).
La formation vise les cinq pôles de l’apprentissage des langues, à savoir :
- la grammaire,
- l’expression orale,
- l’expression écrite,
- la compréhension orale,
- la compréhension écrite.
Le formateur/La formatrice aborde chacun des pôles lors des séances et évalue les besoins ou difficultés rencontrés par chaque stagiaire, ce qui lui permet d’adapter le contenu de la formation et les outils employés les plus appropriés.
Pour cela, il/elle utilise les outils suivants : QCM, exercices de compréhension et expression, écrite et orale.
Fiche cours d'anglais PRO 2020
Les formations sont réalisées majoritairement en face à face stagiaire/formateur ce qui permet une réelle individualisation du parcours mis en œuvre.
Lors de la première séance dite « de connaissance », le formateur échange avec le stagiaire sur sa propre représentation vis-à-vis de la langue et cerne ses besoins d’apprentissage et/ou ceux liés à la méthodologie.
Cette étape permet également d’identifier les obstacles, freins, difficultés « cachées » afin d’utiliser ensuite les méthodes appropriées pour les dépasser. Enfin, cette séance vise à évaluer la motivation du stagiaire, ceci étant un facteur qui influence le déroulement de la formation.
Toutes les séances sont articulées en partant d’un sujet en lien avec les centres d’intérêt du stagiaire, ce qui lui permet de trouver une implication et un sens à la formation. A partir du sujet choisi, le formateur adapte ses supports afin de favoriser davantage l’implication du stagiaire.
